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《如何使亲子活动更加新颖》

三门峡华兴幼儿园第三分园 2019-05-04 10:30:06


      建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点,是全面推进基础教育的理论改革的实际需要,它对幼儿园创造性地实施课程改革,促进教师的专业素养的提高,全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。


    开展园本教研能让教师在教研中获取复杂的、不确定的知识和能力,它的目的是促使教师成长,帮助教师提高专业水平,帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革,实现教师角色的转变,即让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者。

    园本教研还能提出并解决教学实践中的问题,以此来改进教育实践,并增强对教育实践的控制能力。所以我园在2017年10月20日下午放学后,组织全体教师开展了以《如何使亲子活动更加新颖》的大教研活动。


        活动首先从教研组开始,再由各班老师依次开始发言,丽丽说到:“建议把亲子共读加入到亲子活动中,以此来达到家园共育。”倩倩老师提到:“每次活动后要进行反思,然后针对每次活动取长补短,特殊的节日就邀请特定的家长来参加,以少部分家长慢慢地带动全部家长。”还有冰心老师说:“要充分利用家长资源(家长的职业等)来开展活动,可以走进课堂,更好的教育孩子。”老师们的积极发言,赢得了阵阵掌声,并从中收获成长。


    活动中每位老师都积极发言,大胆地说出自己对本次教研主题的想法,并认真记录,大家都取长补短,为了自己以后的工作和对本班孩子和家长负责的态度,圆满的完成了本次教研活动。





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