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会议简报 | RICE团队第四十八次团队活动简报

RICE团队 2019-05-05 04:56:16


2018年3月12日晚,中央民族大学RICE团队主办的第四十八次团队活动在文华楼东区1205会议室顺利举办。本次讲座由中央民族大学管理学院李健老师主讲,由RICE团队队长荣幸主持。



本次讲座议题为“本科生如何发表核心期刊——文献搜集与阅读”。目前,本科生在文献阅读方面主要有两个问题,一是没有掌握看文献的方法,二是面对海量的文献资料,尤其是英文文献时,大家普遍会有畏难情绪。老师强调,学术研究有两项必要的准备,一是外语,二是数学。因此我们本科生要在学习之余利用碎片时间把学术研究的基础打好。


文献搜集和阅读是本科生发表核心期刊的开端,首先要明确论文是什么,论文可以用一句话概括:是用论据来说明论点的文章。这就说明一篇学术论文一定要提出观点和结论,并且要通过各种论据自圆其说。本次讲座老师针对本科生的学习阶段,分四个方面传授了文献阅读的经验。一是我们为什么需要文献;二是文献能发挥什么作用;三是如何检索文献;四是文献的阅读方法。


我们为什么需要文献?


通过文献搜集我们可以了解当前研究的基础,前人的研究理论、研究方法及研究成果。老师建议大家长期关注一个研究领域,比如已有的研究理论、方法或成果,在这一领域中扎下深根。同时我们还需要了解该领域的研究脉络以及当前研究的趋势,通过大量阅读文献思考现有研究的不足。


文献能发挥什么作用?


如今的科研工作是一项高度分工协作的工作,后人的研究是建立在前人以及同行的基础之上,一点一点向前推进。文献无论是在具体的研究工作中,还是在最终论文写就过程中,所起的作用就是帮助我们细致入微地了解这个领域的相关问题进行到了什么程度。在研究中我们要注意以下两个问题:

1.重复研究

2.无意义的研究


如何检索文献?


从最初灵光一现,到最终确定一个具体可操作的议题,研究人员要经历层层的抽丝剥茧。这一过程如同剥洋葱,是一个“痛并快乐着”的过程。关于文献的阅读方法,李健老师列出了如下步骤:搜集——阅读——笔记——提纲——写作——搜集——阅读(循环)——理论饱和——写作——理论匮乏——理论饱和。


接着老师现场实操,传授了从中国知网、百度学术、谷歌搜索引擎上搜索论文的经验,提醒我们在搜索过程中要留心作者名字和被引用次数。


文献的阅读方法


老师将文献阅读的步骤归纳为6个部分:

1.摘要和引文

2.图表

3.文献综述

4.详细阅读结果

5.材料和方法

6.讨论和结果


好记性不如烂笔头,当我们阅读了大量的文献之后,很难做到对文章的亮点过目不忘,这时候就需要做阅读笔记,李健老师也介绍了阅读笔记的做法。第一步是文献索引记录,摘抄自己不熟悉的内容,全部将其记录下来。第二步是知识点索引记录,可以在浏览完一定数量的文献后借助mindjetmanager画出知识图谱,内容可以包括优势劣势、实践中的不足、相关变量等。


除此之外,还有一些做笔记的细节方法如下:

1.多浏览英文文献和高品质的中文文献,为便于快速查找,储存英文文献时标题可以修改为中文

2.注意引用文献的严谨程度

3.用endnote等软件辅助管理文献

4.留意文献中的图表

6.长期追踪所关注领域的优秀作者

7.积累遣词精妙的学术语句

8.阅读需详略得当

9.重视论文的题目和摘要


除了文献,书籍的作用也不容小觑。正确处理读书和读文献之间的关系,读书的目的是读懂文献,读文献对写论文又立竿见影的作用,因此读书要有重点的精读,读那些文献中经常引用的书。


我们还要重视文献之外的信息源。就社会组织这个方面来说,我们可以关注民政部、中国社会组织、中国社会组织动态(公号)、公益慈善学园(公号)、中国发展简报、NGOCN等媒体。注意阅读深度报道和分析评论,将慈善热点问题和学术理论问题联系起来。当然在写论文时,文献也并非引用的越多越好,要秉持着宁缺毋滥的原则,保持长期追踪top journal 的习惯,拿非营利领域来说,老师给我们推荐了NVSQ(非营利期刊)、VOLUNTAS(国际第三部门研究会)、NML(非营利管理领导力)供大家参考。


听众就讲座中的相关问题进行了交流讨论,最终本次讲座在热烈的掌声中结束。




撰稿:许斯琪

审稿:刘琪

编辑:冷璎紫




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